Doç. Dr. Gökçen GÖÇEN ÖZDEMİREL
Doç. Dr. Gökçen GÖÇEN ÖZDEMİREL

Doç. Dr. Gökçen GÖÇEN ÖZDEMİREL
Doç. Dr. Gökçen GÖÇEN ÖZDEMİREL

Akademik CV İletişim

Yöksis
 
Web of Science
Scopus
 
Biyografi

Gökçen Göçen, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı bölümünde lisans eğitimini almış ve ardından Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği tezsiz yüksek lisans bölümünde eğitimine devam etmiştir. Göçen, Sakarya Üniversitesi Türkçe Eğitimi bölümünde, “Televizyonun Konuşma Eğitimine Etkileri” adlı yüksek lisans tezinin 2011 yılında kabul edilmesiyle ve “Yabancılar İçin Hazırlanan Türkçe Ders Kitaplarındaki Söz Varlığı ile Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenenlerin Yazılı Anlatımlarındaki Söz Varlığı” adlı doktora tezinin 2016 yılında kabul edilmesiyle yükseköğrenimini tamamlamıştır.

Göçen, İstanbul Üniversitesi Dil Merkezinde Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi alanında Türk Dili okutmanı olarak görev yapmış ve 2016 yılında Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi Türkçe Eğitimi ana bilim dalında öğretim üyesi olarak çalışmaya başlamıştır.

Göçen, İstanbul Yabancılar İçin Türkçe (2013) adlı öğretim setinin hazırlanmasında yazar olarak; TÜBİTAK 4004 Doğa Eğitimi ve Toplum Bilimleri “Yazdıkça Yazıyorum” (2018) ve “Yazdıkça Yazıyorum II” (2021) başlıklı projelerde proje yürütücüsü olarak görev almıştır. Ayrıca Göçen, yaratıcı yazma çalışmalarını konu edinen “Yazdıkça Yazıyorum” projesinin bir çıktısı niteliğinde olan “Yazdıkça Yazıyorum” (2019) ve “Yazdıkça Yazıyorum II” (2019) başlıklı kitaplarda editör ve yazar olarak yer almıştır.

Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesinde 2021 yılından itibaren doçent olarak çalışmaya devam eden Göçen, Türkçenin ana dili olarak eğitimine ve yabancı dil olarak öğretimine yönelik akademik çalışmalar gerçekleştirmektedir.

Akademik Kimlik
Öğrenim Durumu
Türkçe Eğitimi
Sakarya Üniversitesi

Doktora

Türkçe Eğitimi
Sakarya Üniversitesi

Yüksek Lisans

Türk Dili ve Edebiyatı
Çanakkale Onsekiz Mart Ü.

Lisans

Yönetilen Tezler
Yüksek Lisans Tezleri
  • YAZICI HİLAL, (2021). YABANCILAR İÇİN TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDAKİ KÜLTÜREL UNSURLARIN İNCELENMESİ: VAN YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ YABANCILAR İÇİN TÜRKÇE ÖĞRETİM SETİ ÖRNEĞİ, Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi->Lisansüstü Eğitim Enstitüsü->Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
  • GÜDEK GÜLTEN, (2021). TÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİNDE METİN DEĞİŞTİRİMİ: MUSTAFA KUTLU'NUN "HAYAT GÜZELDİR" HİKÂYESİ ÖRNEĞİ, Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi->Lisansüstü Eğitim Enstitüsü->Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
  • GÖKMEN HAMİYET, (2021). Yabancılar için Türkçe ders kitaplarındaki söz varlığı: Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Yabancılar için Türkçe Öğretim Seti örneği, Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi->Lisansüstü Eğitim Enstitüsü->Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
Yayınlar
Makale
  • Uluslararası hakemli dergilerde yayınlanan makaleler
  • Göçen, G. ve Okur, A. (2013). The Effects of TV on Speech Education. Educational Research and Reviews, 8(2), 63-68.
  • Solpuk Turhan, N., Parlakyildiz, B., Arslan, N., Gocen, G., & Yilmaz Bingol, T. (2019). A research on the characteristics of the inspiring teacher. International Journal of Educational Methodology, 5(1), 1-18.
  • Göçen, G. (2019). The Effect of Creative Writing Activities on Elementary School Students’ Creative Writing Achievement, Writing Attitude and Motivation. Journal of Language and Linguistic Studies, 15(3), 1032-1044.
  • Göçen, G. ve Okur, A. (2020). Turkish as a Foreign Language Learners’ Language Learning Skills Related Problems. International Journal of Psychology and Educational Studies, 7(1), 148-169
  • Göçen, G. ve Özdemirel, A. Y. (2020). Turkish culture in the metaphors and drawings by learners of Turkish as a foreign language. Participatory Educational Research (PER), 7(1), 80-110.
  • Göçen, G. (2020). Turkish as a Foreign Language Learners’ Use of Vocabulary Learning Strategies. Journal of Language and Linguistic Studies, 16(1), 316-332. Doi: 10.17263/jlls.712838
  • Göçen, G. ve Buluş, F. (2022). Yabancılar için “Hayat Boyu Türkçe” ders kitaplarında yer alan söz varlığı unsurları. Journal of Sustainable Educational Studies (JSES), (Ö1), 70-87.
  • Göçen, G. ve Çakır, G. (2022). Yabancılar için hazırlanmış “Yenisey (C1+)” Türkçe okuma kitabında yer alan söz varlığı ögeleri. Journal of Sustainable Educational Studies (JSES), (Ö1), 189-225.
  • Göçen, G. ve İleri, A. (2022). Yabancı öğrenciler için Türkçe çalışma kitaplarındaki söz varlığı unsurları. Journal of Sustainable Educational Studies (JSES), (Ö1), 226-246.
  • Göçen, G. ve Çiçek, M. (2022). Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenenler için hazırlanmış “Salih Hikâye Seti”nde yer alan söz varlığı unsurları. Journal of Sustainable Educational Studies (JSES), 3(2), 82-96.
  • Göçen, G., & Ataş, N. (2022). “ABC Çocuklar İçin Türkçe (A1)” ders kitabındaki söz varlığı unsurları. Journal of Sustainable Educational Studies (JSES), 3(4), 207-225.
  • Göçen, G. ve Yalçın, Ş. (2023). “Türkçenin Sesi Yunus Emre (C1-C2)” okuma kitabındaki söz varlığı unsurları. Journal of Sustainable Educational Studies (JSES), (Ö2), 144-160.
  • Göçen, G. ve Yatmaz, H. (2023). “ABC Çocuklar İçin Türkçe (A2)” çalışma kitaplarındaki söz varlığı unsurları. Journal of Sustainable Educational Studies (JSES), (Ö2), 161-179.
  • Ulusal hakemli dergilerde yayınlanan makaleler
  • Okur, A. ve Göçen, G. (2012). Güzel Konuşmada Televizyonu Kullanabilmek ve Bir Model Örneği Önerisi. T.C. Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı Sosyal Politika Çalışmaları, 29, 87-103.
  • Okur, A., Süğümlü, Ü. ve Göçen, G. (2013). İkna Edici Konuşma ve Karşılaştırmalı Bir Araştırma (Avustralya Ana Dili Öğretimi Ders Materyalleri ve Türkçe Örneği). Turkish Studies - International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, 8(8), 951-970.
  • Okur, A., Göçen, G. ve Süğümlü, Ü. (2013). İkna Edici Yazma ve Karşılaştırmalı Bir Araştırma (Avustralya Ana Dili Öğretimi Ders Materyalleri ve Türkiye Örneği). Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 10(21), 167-197
  • Yaman, H. ve Göçen, G. (2014). Türkiye ve Singapur Ana Dili Öğretimi Programları Üzerine Karşılaştırmalı Bir Araştırma. Eğitimde Kuram ve Uygulama, 10(4), 783-806.
  • Özdemir, M. ve Göçen, G. (2014). Ahmet Midhat Efendi ve Felâtun Bey ile Rakım Efendi Romanında Değerler Eğitimi. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 7(31), 215-240.
  • Okur, A., Süğümlü, Ü. ve Göçen, G. (2014). Kitaptan Uyarlama Sinema Filmlerinin Ortaokul, Lise ve Üniversite Öğrencilerinin Okuma Eğilimleri Üzerindeki Etkisi. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 7(33), 667-685.
  • Göçen, G. ve Okur, A. (2015). Ortaokula Yönelik Söz Varlığa Araştırmalarının İncelenmesi: Tezler. Ana Dili Eğitimi Dergisi, 3(1), 64-79.
  • Göçen, G. ve Okur, A. (2016). Yabancılar İçin Türkçe Ders Kitaplarındaki Sözcüklerin Kullanım Sıklığı ve Yaygınlığı. Millî Eğitim Dergisi, 210 (Söz Varlığı Özel Sayısı), 447-476.
  • Göçen, G. ve Okur, A. (2018). Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenenlerin Yazılı Anlatımlarındaki Sözcüklerin Kullanım Yaygınlığı ve Sözcüklerin Seviyelere Dağılımı. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi, 7(1), 481-508.
  • Yaman, H. ve Göçen, G. (2015). Türkiye ve Yeni Zelanda Ana Dili Öğretim Programları Üzerine Karşılaştırmalı Bir Araştırma. UHBAB Uluslararası Hakemli Beşeri ve Akademik Bilimler Dergisi. 4(13), 1-27.
  • Kaya, İ., Sölpük, N., Göçen, G., Bingöl, T., Parlakyıldız, B. ve Arslan, N. (2017). Farklı Kademede Eğitim Gören Öğrencilerin Değerlerle İlgili Kavramlara Atfettikleri Anlamlar. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 10(52), 743-772.
  • Göçen, G. ve Okur A. (2017). Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenenlerin Yazılı Anlatımlarındaki Sözcüklerin Kullanım Sıklığı. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 19(3), 119-136.
  • Göçen, G. ve Okur, A. (2018). Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi: Ne Kadar Öğreteceğiz?. İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 7(3), 2180-2203.
  • Göçen, G. (2018). Öğretmenlerin yaratıcı yazma tekniklerine yönelik değerlendirmeleri: Bir eylem araştırması. OPUS–Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 9(16), 625-677.
  • Göçen, G. (2018). Sınıf öğretmenlerinin yazmaya yönelik yeterlilik algısına, tutumuna ve yaratıcı yazma başarısına yaratıcı yazma çalışmalarının etkisi. Turkish Studies - International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, 13(27), 737-762.
  • Göçen, G. (2018). Sınıf Öğretmenlerinin Yaratıcı yazma uygulamalarına yönelik öz değerlendirmeleri. Diyalektolog Ulusal Sosyal Araştırmalar Dergisi, 19, 469-502.
  • Göçen, G. (2019). Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenenlerin "Türkçenin Dil Bilgisi"ne Yönelik Metaforik Algısı. Başkent University Journal of Education, 6(1), 28-45.
  • Göçen, G., Yılmaz Bingöl, T., Arslan, N., Sölpük Turhan, N., Kaya, İ. ve Parklakyıldız, B. (2019). Öğrencilerin “Değer” Kavramına Yönelik Algılarının Metaforlar Aracılığıyla Belirlenmesi. Turkish Studies Educational Sciences, 14(3), 579-609.
  • Göçen, G. (2020). Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Yöntem. RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, (18), 23-48. DOI: 10.29000/rumelide.705499.
  • Göçen, G., Gökmen, H., Şahin, B. ve Çelebi, M. (2020). Yabancılar için Türkçe Okuma Kitaplarında Yer Alan Fiillerin İncelenmesi. Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, 8(105), 146-172.
  • Göçen, G., Karabulut, G., Yıldız Memiş, N. ve Darama, M. (2020). Yabancılar için Türkçe Okuma Kitaplarında Yer Alan İkileme, Deyim ve Atasözlerinin Kullanım Sıklığı ve Seviyelere Dağılımı. International Journal of Languages’ Education and Teaching, 8(2), 112-142.
  • Göçen, G., Şen, B. ve Duman, S. F. (2020). Yabancılar için Türkçe Okuma Kitaplarındaki İsim Soylu Kelimelerin Kullanım Sıklığı, TÜRÜK Uluslararası Dil, Edebiyat ve Halkbilimi Araştırmaları Dergisi, 8(21), 46-73.
  • Göçen, G., Gümüş, B., Kışla, C. ve Güdek, G. (2020). Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenenler İçin Hazırlanan Okuma Kitaplarında Yer Alan Sözcüklerin İncelenmesi. Journal of Sustainable Educational Studies (JSES), 1(1), 33-63.
  • Göçen, G. (2020). Türkçe Eğitiminde Algısal Dil Becerilerine Yönelik Yapılan Uygulamalar ve Yaşanan Sorunlar. Journal of Sustainable Educational Studies (JSES), 1(1), 64-77.
  • Göçen, G., Yazıcı, H. ve Kaldırım, G. (2020). Yabancılar İçin Türkçe Okuma Kitaplarında İkilemeler, Deyimler ve Atasözleri: Anadolu ve Dede Korkut Hikâye Setleri. Aydın TÖMER Dil Dergisi, 5(1), 1-38.
  • Göçen, G. (2021). Uluslararası Öğrenciler için Hazırlanan Akademik Türkçe Ders Kitaplarındaki Konuşma Görevleri ve Yeterlilikleri. Aydın TÖMER Dil Dergisi, 6(1), 43-84.
  • Göçen, G. ve Aydın, E. (2021). Yabancılar için Hazırlanmış Türkçe Okuma Kitaplarındaki Söz Varlığı: Çocuk Hikâyeleri Dizisi A1-A2 Örneği. Uluslararası Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Dergisi, 4(1), 93-126.
  • Yazıcı, H. ve Göçen, G. (2021). Yabancılar için Türkçe ders kitaplarındaki kültürel unsurların incelenmesi: Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi yabancılar için Türkçe öğretim seti örneği. RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, Ö10, 365-395
  • Güdek, G. ve Göçen, G. (2021). Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde metin değiştirimi: Mustafa Kutlu'nun "Hayat Güzeldir" hikâyesi örneği. RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, Ö10, 265-295.
  • Göker, M. ve Göçen, G. (2021). Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde kullanılan okuma kitaplarındaki söz varlığı ögelerinin incelenmesi. RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, Ö10, 407-446
  • Diger Makaleler
Bildiri
  • Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında (Proceeding) basılan bildiriler
  • Göçen, G. ve Özdemirel, A. Y. (2018). Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenenlerin Türk Kültürü Algısı. IV. Uluslararası Yabancı Dil Olarak Türkçenin Öğretimi Kongresi (ICOTFL), 12-13 Ekim 2018, Kiev/Ukrayna.
  • Göçen, G. (2018). Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenenlerin Türklere Yönelik Algısının İncelenmesi. IV. Uluslararası Yabancı Dil Olarak Türkçenin Öğretimi Kongresi (ICOTFL), 12-13 Ekim 2018, Kiev/Ukrayna.
  • Okur, A. ve Göçen, G. (2019). Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenenlerin Dil Becerilerine ve Teknoloji Kullanımına Yönelik Yaşadığı Sorunlar. V. Uluslararası Yabancı Dil Olarak Türkçenin Öğretimi Kongresi (ICOTFL), 27-28 Haziran 2019, Atina/Yunanistan.
  • Göçen, G. (2019). Öğretmen Adaylarının Topluluk Önünde Konuşma Algısı. 3. Uluslararası Eğitim ve Değerler Sempozyumu (ISOEVA), 10-13 Ekim 2019, İstanbul
  • Göçen, G. (2019). Yaratıcı Yazma Çalışmalarının İlkokul Öğrencilerine Katkısı. III. Management and Social Sciences Conference, 2-4 Kasım, 2019, İstanbul, Türkiye.
  • Göçen, G. (2020). İlkokul Öğrencilerinin Temel Dil Becerilerine Yönelik Etkinliklerde Yasadığı Sorunlar ve Duygular. Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Bilimleri Sempozyumu (USVES), 22-23 Şubat 2020, İstanbul.
  • Göçen, G. (2020). Uluslararası Öğrenciler İçin Hazırlanan Akademik Türkçe Kitaplarındaki Konuşma Etkinliklerinin İncelenmesi. 6. Uluslararası Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Kongresi, 10 Eylül 2020.
  • Göçen, G., Şen, B. ve Duman, S. F. (2020). Yabancılar İçin İleri Seviye Okuma Kitaplarındaki İsim Soylu Sözcüklerin Yaygınlığı. II. Uluslararası Yabancı Dil Olarak Türkçenin Öğretimi Sempozyumu, 12-14 Kasım.
  • Göçen, G. ve Erişik, H. (2021). Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenenler için Metin Değiştirimi: Sabahattin Ali'nin "Ayran" Hikâyesi Örneği. 4. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER VE EĞİTİM BİLİMLERİ SEMPOZYUMU (USVES) (Özet Bildiri).
  • Yazıcı, H. ve Göçen, G. (2021). Yabancılar İçin Türkçe Ders Kitaplarındaki Kültürel Unsurların İncelenmesi: Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Yabancılar İçin Türkçe Öğretim Seti. 7. Uluslararası Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Kongresi (ICOTFL) (Özet Bildiri).
  • Güdek, G. ve Göçen, G. (2021). Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Metin Değiştirimi: Mustafa Kutlu'nun "Hayat Güzeldir" Hikâyesi Örneği. 7. Uluslararası Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Kongresi (ICOTFL) (Özet Bildiri).
  • Göker, M. ve Göçen, G. (2021). Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Kullanılan Okuma Kitaplarındaki Söz Varlığı Ögelerinin İncelenmesi. 7. Uluslararası Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Kongresi (ICOTFL) (Özet Bildiri).
  • Gökmen, H. ve Göçen, G. (2022). Yabancılar İçin Türkçe Ders Kitaplarındaki Söz Varlığı: Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Yabancılar İçin Türkçe Öğretim Seti Örneği. 8. Uluslararası Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Kongresi (ICOTFL), 15-16 Eylül 2022, (Özet Bildiri).
  • Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan bildiri kitabında basılan bildiriler
  • Kaya, İ., Turhan, N., Göçen, G., Bingöl, T., Parlakyıldız, B. ve Arslan, N. (2017). Farklı Kademede Eğitim Gören Öğrencilerin Değerlerle İlgili Kavramlara Atfettikleri Anlamlar. Uluslararası Katılımlı Yükseköğretimde Eğitim Araştırmaları ve Uygulamaları Kongresi (YEAUK) 19-20 Mayıs 2017, İstanbul.
  • Turhan, N., Parlakyıldız, B., Arslan, N., Göçen, G., Bingöl, T. (2017). İlham Veren Öğretmenin Nitelikleri. Uluslararası Katılımlı Yükseköğretimde Eğitim Araştırmaları ve Uygulamaları Kongresi (YEAUK) 19-20 Mayıs 2017, İstanbul.
  • Okur, A. ve Göçen, G. (2010). Konuşma Öğretiminde Kekemelik İle Karşılaşma Durumu Üzerine Bir Çalışma. Türkçe Öğretimi Üzerine Çalışmalar (içinde), 113-122. Dokuz Eylül Üniversitesi III. Uluslararası Türkçenin Eğitimi Öğretimi Kurultayı (1-3 Temmuz 2010): İzmir
  • Göçen, G. (2020). Anlamaya Yönelik Dil Becerilerine İlişkin Sınıf İçinde Yapılan Uygulamalar ve Yaşanan Sorunlar. Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Kongresi (FSMVU-EAK2020), 09-10 Mayıs 2020.
  • Göçen, G., Gümüş, B., Kışla, C. ve Güdek, G. (2020). Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Kullanılan Okuma Kitaplarındaki İsim Soylu Sözcüklerin Seviyelere Dağılımı. Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Kongresi (FSMVU-EAK2020), 09-10 Mayıs 2020.
  • Göçen, G. ve Çelebi, M. (2020). Yabancılar için Temel Seviye Türkçe Okuma Kitaplarındaki Fiillerin Yaygınlığı. Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Kongresi (FSMVU-EAK2020), 09-10 Mayıs 2020.
  • Göçen, G., Ahmet, S. ve Ömerustaoğlu, Ç. (2020). Yabancılar için Orta Seviye Türkçe Okuma Kitaplarında Yer Alan Fiillerin Yaygınlık Açısından İncelenmesi. Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Kongresi (FSMVU-EAK2020), 09-10 Mayıs 2020.
  • Göçen, G., Gökmen, H. ve Şahin, B. (2020). Yabancılar için İleri Seviye Türkçe Okuma Kitaplarındaki Fiillerin Yaygınlığı. Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Kongresi (FSMVU-EAK2020), 09-10 Mayıs 2020.
  • Göçen, G., Karabulut, G. ve Yıldız Memiş, N. (2020). Yabancılar için Türkçe Okuma Kitaplarında Yer Alan İkileme, Deyim ve Atasözlerinin Yaygınlığı. Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Kongresi (FSMVU-EAK2020), 09-10 Mayıs 2020.
  • Göçen, G. ve Şener, C. (2021). Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenenler İçin Hazırlanan Okuma Kitaplarındaki Söz Varlığının İncelenmesi: Begil Oglu Emren Örneği. Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Kongresi (FSMVU-EAK2021), 27-28 Mart 2021.
  • Göçen, G. ve Aydın, E. (2021). Yabancılar İçin Hazırlanmış Türkçe Okuma Kitaplarındaki Söz Varlığı Unsurları: Misafirimiz Var ve Tatil Sürprizi Örneği (A1). Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Kongresi (FSMVU-EAK2021), 27-28 Mart 2021.
  • Göçen, G. ve Erişik, H. (2021). Yabancı Dil Olarak Türkçe Okuma Kitaplarında Yer Alan Söz Varlığı Unsurları: Türkçenin Sesi Yunus Emre Örneği (A1-A2). Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Kongresi (FSMVU-EAK2021), 27-28 Mart 2021.
  • Göçen, G. ve Yaman. C. (2021). Yabancılar İçin Türkçe Okuma Kitaplarında Söz Varlığı: Musa Yedi Tepe İstanbul’da (B2) Örneği. Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Kongresi (FSMVU-EAK2021), 27-28 Mart 2021.
  • Göçen, G. ve İleri, A. (2021). Yabancı Öğrenciler İçin Türkçe Çalışma Kitaplarındaki Söz Varlığı. Eğitimde Mükemmeliyet Araştırmaları Kongresi (EMAK-2021), 18-19 Aralık 2021, Çevrim İçi.
  • Göçen, G. ve Buluş, F. (2021). Yabancılar İçin “Hayat Boyu Türkçe” Ders Kitaplarında Yer Alan Söz Varlığı Unsurları. Eğitimde Mükemmeliyet Araştırmaları Kongresi, 18-19 Aralık 2021, Çevrim İçi.
  • Göçen, G. ve Ataş, N. (2021). ABC Çocuklar çin Türçe (A1)” Ders Kitabındaki Söz Varlığı Unsurları. Eğitimde Mükemmeliyet Araştırmaları Kongresi (EMAK-2021), 18-19 Aralık 2021, Çevrim İçi.
  • Göçen, G. ve Çiçek, M. (2021). Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenenler İçin Hazırlanmış Salih Hikaye Seti’nde Yer Alan Söz Varlığı Unsurları. Eğitimde Mükemmeliyet Araştırmaları Kongresi (EMAK-2021), 18-19 Aralık 2021, Çevrim İçi.
  • Göçen, G. ve Çakır, G. (2021). Yabancılar İçin Hazırlanmış “Yenisey (C1+)” Türkçe Okuma Kitabında Yer Alan Söz Varlığı Öğeleri. Eğitimde Mükemmeliyet Araştırmaları Kongresi (EMAK-2021), 18-19 Aralık 2021, Çevrim İçi.
  • Göçen, G. ve Seçen, B. (2021). Yabancılar İçin Hazırlanmış “Galata (A2)” Türkçe Ders Kitabındaki Söz Varlığı Unsurlarının Belirlenmesi. Eğitimde Mükemmeliyet Araştırmaları Kongresi (EMAK-2021), 18-19 Aralık 2021, Çevrim İçi.
  • Göçen, G. ve Arslan, R. (2022). Yabancılar İçin Hazırlanmış Türkçe Okuma Kitaplarındaki Söz Varlığı Unsurları: Yaşayan Türkçe Uluslararası Öğrenciler İçin Türkçe Öyküler Örneği. FSMVU 3. Eğitim Araştırmaları Kongresi (FSMVU-EAK2022), 14-15 Ekim 2022, İstanbul.
  • Göçen, G. ve Budak, İ. (2022). Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenenler İçin Hazırlanmış Olan “Lezzetli Hikâyeler” Serisindeki Söz Varlığı Unsurları. Eğitimde Mükemmeliyet Araştırmaları Kongresi (EMAK-2022), 16 Aralık 2022, (Özet Bildiri/Sözlü Sunum).
  • Göçen, G.ve Nas, F. (2022). Türkçe Öğretmeni Adaylarının “Dijital Yazma”ya Yönelik Metaforik Algıları. Eğitimde Mükemmeliyet Araştırmaları Kongresi (EMAK-2022), 16 Aralık 2022, (Özet Bildiri/Sözlü Sunum).
  • Göçen, G. ve Yatmaz, H. (2022). “ABC Çocuklar İçin Türkçe (A2)” Çalışma Kitaplarındaki Söz Varlığı Unsurları. Eğitimde Mükemmeliyet Araştırmaları Kongresi (EMAK-2022), 16 Aralık 2022, (Özet Bildiri/Sözlü Sunum).
  • Göçen, G. ve Yalçın, Ş. (2022). “Türkçenin Sesi Yunus Emre (C1-C2)” Okuma Kitabındaki Söz Varlığı Unsurları. Eğitimde Mükemmeliyet Araştırmaları Kongresi (EMAK-2022), 16 Aralık 2022, (Özet Bildiri/Sözlü Sunum).
  • Diger Bildiriler
  • Göçen, G. ve Erişik, H. (2021). Yabancı Dil Olarak Türkçe Okuma Kitaplarında Yer Alan Söz Varlığı Unsurları: Türkçenin Sesi Yunus Emre Örneği (A1-A2). FSMVU 2. Eğitim Araştırmaları Kongresi (FSMVU-EAK2021), 177-193. (Tam Metin Bildiri).
  • Göçen, G. ve Şener, C. (2021). Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenenler için Hazırlanan Okuma Kitaplarındaki Söz Varlığının İncelenmesi: Begil Oglu Emren Örneği. FSMVU 2. Eğitim Araştırmaları Kongresi (FSMVU-EAK2021), 159-176. (Tam Metin Bildiri).
  • Göçen, G. ve Yaman, C. (2021). Yabancılar için Türkçe Okuma Kitaplarında Söz Varlığı: Musa Yedi Tepe İstanbul’da (B2) Örneği. FSMVU 2. Eğitim Araştırmaları Kongresi (FSMVU-EAK2021), 137-158. (Tam Metin Bildiri).
Kitaplar
  • Yazılan Uluslararası kitaplar veya kitaplarda bölümler
  • Göçen, G. (2013). Okuma ve Televizyon. Yaşam Boyu Okuma Eğitimi (Ed. Alpaslan Okur) içinde (ss. 241-266). İstanbul: Pegem Akademi Yayınları.
  • Okur, A. ve Göçen, G. (2019). Türkçe Öğretiminde Güncel Eğilimler ve Sorunlar. Türkçe Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları (ss. 233-258) (Ed. Fulya Topçuoğlu Ünal). Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.
  • Göçen, G. (2019). Yazma ve Yaratıcı Yazma Becerisi. Yazdıkça Yazıyorum Yaratıcı Yazma ve Öğretmenlerin Yaratıcı Yazma Metinleri (Ed. Gökçen Göçen) (ss.1-10). Ankara: Pegem Akademi Yayınları
  • Göçen, G. (2019). Yaratıcı Yazma Çalışmaları I. Yazdıkça Yazıyorum Yaratıcı Yazma ve Öğretmenlerin Yaratıcı Yazma Metinleri (Ed. Gökçen Göçen) (ss.11-38). Ankara: Pegem Akademi Yayınları
  • Göçen, G., Özdemir, U. ve Türkmetin, A. (2019). "Yazdıkça Yazıyorum" Projesi. Yazdıkça Yazıyorum Yaratıcı Yazma ve Öğretmenlerin Yaratıcı Yazma Metinleri (Ed. Gökçen Göçen) (ss. 39-156). Ankara: Pegem Akademi Yayınları
  • Göçen, G. (2019). Yaratıcılık ve Yaratıcı Yazmayı Geliştirme. Yazdıkça Yazıyorum II Yaratıcı Yazma ve Minik Yazarların Yaratıcı Yazma Metinleri (Ed. Gökçen Göçen) (ss.1-28). Ankara: Pegem Akademi Yayınları
  • Göçen, G. (2019). Yaratıcı Yazma Çalışmaları II. Yazdıkça Yazıyorum II Yaratıcı Yazma ve Minik Yazarların Yaratıcı Yazma Metinleri (Ed. Gökçen Göçen) (ss.29-73). Ankara: Pegem Akademi Yayınları
  • Göçen, G., Özdemir, U. ve Türkmetin, A. (2019). "Yazdıkça Yazıyorum" Projesi: Minik Yazarlar. Yazdıkça Yazıyorum II Yaratıcı Yazma ve Minik Yazarların Yaratıcı Yazma Metinleri (Ed. Gökçen Göçen) (ss.75-213). Ankara: Pegem Akademi Yayınları
  • Göçen, G. ve Okur, A. (2019). Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi ve Sözcük Öğretimi. A. Okur ve G. Göçen (Ed). Türkçenin Sözcük Öğretimi (479-526). Ankara: Nobel Yayınları.
  • Okur, A. ve Göçen, G. (2019). Yabancı Dil Öğretiminde Sözcük Öğretimi Teknikleri. A. Okur ve G. Göçen (Ed). Türkçenin Sözcük Öğretimi (273-308). Ankara: Nobel Yayınları.
  • Göçen, G. (2019). Yabancı Dil Öğretiminde Sözcük Öğretimi Yaklaşımları ve Yöntemleri. A. Okur ve G. Göçen (Ed). Türkçenin Sözcük Öğretimi (249-272). Ankara: Nobel Yayınları.
  • Göçen, G. (2019). Yabancı Dil Öğretiminde Yaklaşımlar, Yöntemler ve Sözcük Öğretimi. A. Okur ve G. Göçen (Ed). Türkçenin Sözcük Öğretimi (191-221). Ankara: Nobel Yayınları.
  • Göçen, G. ve Okur, A. (2020). Dil Öğretim Kuramları ve Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Kullanılacak Yöntem ve Teknikler. H. Karatay (Ed.) Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi El Kitabı (ss. 123-175). Ankara: Pegem Akademi
  • Göçen, G. (2020). Akademik Türkçe Öğretiminde Konuşma Eğitimi. B. Tüfekçioğlu (Ed.), Akademik Amaçlar için Türkçe Öğretimi -Kuram ve Uygulama- (ss. 225-269). Ankara: Pegem Akademi Yayınları.
  • Göçen, G. (2021). Türkçenin Uzaktan Öğretimi ve Öğreniminde Yazma Becerisinin Geliştirilmesi. A. Göçer (Ed.), Türkçenin Uzaktan Öğretimi ve Öğrenimi (ss. 299-340). Ankara: Pegem Akademi.
  • Göçen, G. (2021). Yazma Eğitimi. E. Karagöl (Ed.), Türkçe Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları (ss. 241-270). Ankara: Pegem Akademi.
  • Göçen, G. (2021). Türkçenin Yabancı Dil Olarak Uzaktan Öğretiminde Kelime Öğretimi. E. Boylu ve H. Güngör (Ed.), Türkçenin Yabancı Dil Olarak Uzaktan Öğretimi (ss. 425-481). Ankara: Nobel Yayınları.
  • Göçen, G. (2021). Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Konuşma (Sözlü İletişim, Etkileşim ve Üretim). E. Aktaş ve V. Halitoğlu (Ed.), Etkinlik Temelli Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi (Kuramdan Uygulamaya) ss. (121-155). Ankara: Nobel Yayınları.
  • Diger kitaplar
  • Göçen, G. ve Okur, A. (2013). Dil Bilgisi Öğretimi. Yabancılara Türkçe Öğretimi El Kitabı (Ed. Mustafa Durmuş ve Alpaslan Okur) içinde (ss. 333-356). Ankara: Grafiker Yayınları.
  • Bölükbaş, F., Keskin, F., Gedik, E., Özenç, F., Ünsal, G., Tokgöz Utku, H., Göçen, G., Yavuz, S. (2017). İstanbul Yabancılar İçin Türkçe Öğretim Seti B1. İstanbul Yabancılar İçin Türkçe Öğretim Seti B1 (10. Basım) (ss. 1-112) (Ed. Fatma Bölükbaş-Mehmet Yalçın Yılmaz). İstanbul: Kültür Sanat Basımevi.
  • Bölükbaş, F., Keskin, F., Özenç, F., Ünsal, G., Tokgöz Utku, H., Göçen, G., Yavuz, S. (2017). İstanbul Yabancılar İçin Türkçe Öğretim Seti B2. İstanbul Yabancılar İçin Türkçe Öğretim Seti B2 (8. Basım) (ss. 1-128) (Ed. Fatma Bölükbaş-Mehmet Yalçın Yılmaz). İstanbul: Kültür Sanat Basımevi.
  • Bölükbaş, F., Gedik, E., Göçen, G., Tokgöz Utku, H., Yavuz, S., Özenç, F. (2019). İstanbul Yabancılar İçin Türkçe Öğretim Seti C1. İstanbul Yabancılar İçin Türkçe Öğretim Seti C1 (10. Basım) (ss. 1-244) (Ed. Fatma Bölükbaş-Mehmet Yalçın Yılmaz). İstanbul: Kültür Sanat Basımevi.
  • Göçen, G. (2022). Yazma Becerisinin Geliştirilmesi. Türkçenin İkinci/Yabancı Dil Olarak Uzaktan Öğretimi (Ed. A. Göçer ve G. Moralı) (ss. 215-246). Kayseri: Kimlik Yayınları.
  • Okur, A. ve Göçen, G. (2022). Kelime Hazinesini Belirlemede Sıklık Çalışmaları. M. Çiftci (Ed.), Türkçe Öğretiminde Söz Varlığı Üzerine İncelemeler (ss. 157-192). Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları.
Diğer Yayınlar
  • “Yabancılara Türkçe Öğretiminde Dil Bilgisi Öğretimi”: Sakarya Üniversitesi Türk Dili Öğretimi Uygulama ve Araştırma Merkezi (TÖMER) ve Sakarya İl Millî Eğitim Müdürlüğü İşbirliği İle Suriyelilere Türkçe Öğreten Öğretmenlere Yönelik Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Sertifika Programı (29.05.2017-04.06.2017)
  • “Yabancılara Türkçe Öğretiminde Dil Bilgisi Öğretimi”: Sakarya Üniversitesi Türk Dili Öğretimi Uygulama ve Araştırma Merkezi (TÖMER) Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi Sertifika Programı (02.05.2017-18.05.2017)
  • “Üstün Yetenekli Çocukların Eğitiminde Öğretim Teknikleri (Beyin Fırtınası)”: Küçük Çekmece Belediyesi Çocuk Üniversitesi Öğretmen Eğitimi Programı (26.10.2016)
Projeler
  • YÜRÜTÜCÜ - TÜBİTAK 4004 Doğa ve Toplum Bilimleri “Yazdıkça Yazıyorum” Projesi (Proje No: 118B232), 14/05/2018 - 14/11/2018, (Ulusal)
  • YÜRÜTÜCÜ - TÜBİTAK 4004 Doğa ve Toplum Bilimleri “Yazdıkça Yazıyorum II” Projesi (Proje No: 121B747), 01/07/2021 - 26/09/2022, (Ulusal)
  • ARAŞTIRMACI - MEB - Yurt Dışındaki Eğitim Kurumlarında Yabancılara Türkçe Eğitimi Veren Türk Okutmanların/Öğretmenlerin Mesleki Eğitim Projesi (01-12.2022)
  • DANIŞMAN - TÜBİTAK 2209-A "Türkçe Öğretmeni Adaylarının "Dijital Yazma"ya Yönelik Metaforik Algıları", 16/05/2022 (Devam Ediyor), (Ulusal)
  • EĞİTİMCİ - TÜBİTAK 4007 Bilim Şenlikleri Destekleme Programı "Sapanca Bilim Şenliği", 6-7-8 Ekim 2022, Sakarya/Sapanca (Ulusal)
  • DANIŞMAN - TÜBİTAK 2209-A "Türkçe Öğretmeni Adaylarının Podcast Dinleme Alışkanlığı ve Algısı", 16/11/2022 (Devam Ediyor), (Ulusal)
  • DANIŞMAN - TÜBİTAK 2209-A "Türkçe Öğretmeni Adaylarının e-Kitap Okuma Alışkanlığı ve Algısı", 16/11/2022 (Devam Ediyor), (Ulusal)
  • DANIŞMAN - TÜBİTAK 2209-A "Türkçe Öğretmeni Adaylarının Sesli Kitap Okuma Alışkanlığı ve Algısı", 16/11/2022 (Devam Ediyor), (Ulusal)
  • DANIŞMAN - TÜBİTAK 2209-A "Görsel Metin Kullanımının Yaratıcı Yazma Becerisine Etkisi"", 20/03/2023 (Devam Ediyor), (Ulusal)
Dersler
Verdiği Dersler
Sınıf Ders Adı Program Fakülte
1 Dil Eğitiminin Temel Kavramları Türkçe Öğretmenliği Eğitim Fakültesi
2 Türkçe Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları Türkçe Öğretmenliği Eğitim Fakültesi
2 Öğretim İlke ve Yöntemleri Türkçe Öğretmenliği Eğitim Fakültesi
2 Türkçe Öğretim Programları Türkçe Öğretmenliği Eğitim Fakültesi
2 Türkçe Öğretiminde Materyal Geliştirme Türkçe Öğretmenliği Eğitim Fakültesi
3 Okuma Eğitimi Türkçe Öğretmenliği Eğitim Fakültesi
2 Dinleme Eğitimi Türkçe Öğretmenliği Eğitim Fakültesi
3 Yazma Eğitimi Türkçe Öğretmenliği Eğitim Fakültesi
3 Konuşma Eğitimi Türkçe Öğretmenliği Eğitim Fakültesi
4 Dil Bilgisi Öğretimi Türkçe Öğretmenliği Eğitim Fakültesi
4 İki Dillilere Türkçe Öğretimi Türkçe Öğretmenliği Eğitim Fakültesi
Yüksek Lisans Yabancılara Türkçe Sözcük Bilgisi Öğretimi Yabancılara Türkçe Öğretimi Eğitim Fakültesi
Yüksek Lisans Yabancılara Türkçe Öğretiminde Metin Seçimi Yabancılara Türkçe Öğretimi Eğitim Fakültesi
İletişim
  • AdresValide-i Atik Mah. Eski Toptaşı Cad. No:93 Atik Valide Külliyesi, Üsküdar/İstanbul - Üsküdar Yerleşkesi
İletişim Formu

Gönder